
Aus einem Sanierungsprojekt wurde gemeinsame Schulentwicklung: Purpose, Lernformate, Zeitstrukturen und Gestaltungsspielräume für Kolleg*innen.

Als Schulleiter wollte ich Spielraum geben – und lernte, Erwartungen, Entscheidungsräume und Rückhalt ausdrücklich zu besprechen.

Gemeinsames Warum, Projektkoordination aus Kamerun und Deutschland, Retrospektive: wie Netzwirkung und eduNEC ihre Zusammenarbeit verbindlicher machen.

Wie wird aus einem guten Workshop eine Veränderung, die im Alltag trägt? Sechs Orientierungspunkte aus Schule, Führung und Prozessbegleitung.

Für die eine Person ist es eine Diskussion, für die andere längst ein Konflikt: wie Glasls Eskalationsmodell hilft, genauer hinzuschauen.

Wenn es im Team knirscht: was Tuckmans Phasenmodell über die Entwicklung von Zusammenarbeit sichtbar macht – und wie ich es als Anlass zur Reflexion nutze.